hola chicos, ¿como estan luego de una semana de aula virtual?

Algunos alumnos deben terminar el trabajo del martes, les quedo pendiente

Una vez terminada la tarea, te animas a diferencias los conceptos sobre el origen de la humanidad p. 38

1. ¿qué significa la teoría creacionista? ¿dónde podemos encontrar esta teoría?
2. ¿Cómo explica la aparición del hombre la teoría evolucionista/ teoría de la evolución de las especies? ¿Quién fue uno de los autores de dicha explicación del origen del hombre?
3. ¿son teorías que se complementan? ¿son contradictorias? ¿por que?

Hoy trabajaremos con un resumen del trailer de una película, que se inspira en la vida del hombre en la prehistoria.

El trabajo lo entregan en un DOC  de DRIVE, en mi mail, mlnasjleti@lascumbres.edu.ar, lo pueden hacer de a dos, pero deben escribir los dos alumnos/as, en el mismo DOC, ojo, yo puedo darme cuenta, si fue así, o no.

La película es «LOS CROOD», no la conseguí completa, pero me parece que con este resumen podemos aprovechar mucho.

Responder, luego de ver el corto, si es necesario, verla varias veces.

1. ¿como se alimentan? ¿que comían? ¿ como consiguen su alimento?
2. ¿como eran los grupos humanos? ¿numerosos? ¿quien era el mas importante dentro del grupo o tribu?
3. ¿por que se refugian en las cuevas?
4. ¿para que se utilizaba la pintura en las paredes de las cuevas? (=pintura rupestre)
5. ¿para que se utiliza el fuego?
6. ¿por que era tan peligroso salir de noche?
7. ¿como vestían? ¿con que materiales hacían sus ropas?
8. ¿por que el papa se preocupa cuando aparece el joven?
9. ¿para que utilizan los huesos de los animales grandes?
10. ¿hay algún tema que te llamo la atención que no hemos mencionado? ¿cual? ¿por qué?

Historia S#1 – clase 17/03/2020

hola chicos trabajaremos con handing y el blog para poder continuar con el aprendizaje, para ello nos apoyaremos con el libro de texto.

Los primeros seres humanos capitulo 2

Nos ayudamos con el libro de texto, si algún alumno/a, no tiene el libro, le solicita a algún compañero que le envíe el escaneo de las páginas que utilizaremos del capítulo 2  (p 24-25, 27-30, 38)

Vamos a estudiar las primeras formas de vida humana. Cómo fueron cambiando con el paso del tiempo y nos basaremos en estudios de paleontólogos (estudiosos de lo antiguo), arqueólogos (estudiosos de objetos fósiles)

PROCESO DE HOMINIZACION: significa las transformaciones físicas y de comportamiento de los primeros homínidos (=hombres), llamado científicamente el primate, hasta el hombre actual.

Luego de ver el video responde las consignas. Puedes ver el video tantas veces como lo necesites, o sino te recomiendo que le bajes la velocidad, para que se edite mas lentamente y te permita tomar nota.

https://youtu.be/yvYMgkxpoKQ

TAREA

PRIMERA PARTE, (martes 17/03 ) p 24-25

1. ¿Por qué es tan importante la aparición del dedo pulgar, solo en las manos?
2. ¿Qué se modifica en la postura física? ¿Qué significa “bipedación”?
3. ¿se logro obtener documentos escritos, de dicha transformación? ¿Cómo logramos estudiarla, a través de que fuentes? Argumente (= explique por qué)

SEGUNDA PARTE ( martes  17/03 ) p 27-29

1. Realice un cuadro en donde señale las características principales de cada etapa, indicando su ubicación, antigüedad, tamaño cerebral, características de su cuerpo, alimentación, modo de vida, vivienda.

• AUSTRALOPITECUS
• HOMO HABILIS
• HOMO ERECTUS
• HOMBRE DE NEARDENTHAL
• HOMO SAPIENS
• HOMBRE DE CROMAGNON

TERCERA PARTE  (viernes  20/03 )

Una vez terminada la tarea, te animas a diferencias los conceptos sobre el origen de la humanidad p. 38

1. ¿qué significa la teoría creacionista? ¿dónde podemos encontrar esta teoría?
2. ¿Cómo explica la aparición del hombre la teoría evolucionista/ teoría de la evolución de las especies? ¿Quién fue uno de los autores de dicha explicación del origen del hombre?
3. ¿son teorías que se complementan? ¿son contradictorias? ¿por que?

Juntos tratemos de entender

¿que es la Historia?

La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al periódico histórico que se inicia con la aparición de la escritura (3.000 a.C.) e incluso para referirse al pasado mismo.

la historiografía abarca los procedimientos y las técnicas que permiten realizar una descripción de un hecho ya sucedido, la historiología explica cómo sucedieron los acontecimientos históricos y la historia los hechos que realmente tuvieron lugar.

Los fenómenos que analiza la historia pueden ser de tipo económico, político, social, artístico, cultural o religioso

La historia se relaciona con otras ciencias para llevar a cabo sus investigaciones. Necesita de la geografía para analizar las consecuencias que ciertos fenómenos geográficos pueden obrar en las decisiones de una sociedad, la arqueología para analizar el pasado y entender a partir de él la actualidad y las matemáticas y las estadísticas para contrastar datos que hayan juntado en sus investigaciones, entre otras. ¿Cuál agregarías? la política, antropología, sociología, religión y filosofía…

Es posible dividir la historia universal en “prehistoria e historia propiamente dicho” y luego de la aparición de la escritura (3.000 a.C.)  vemos cuatro periodos: Antigüedad (entre el 3.000 a.C. y el siglo VI), la Edad Media (entre el siglo VI y el siglo XV), la Edad Moderna (entre el siglo XV y la Revolución Francesa, en 1789) y la Edad Contemporánea (desde 1789 hasta la actualidad).[1]

El objetivo primordial de la historia, como disciplina, es aportar conocimiento sobre todo aquello que ocurrió en el pasado para el presente y en lo posible, prevenir lo que posiblemente ocurrirá en el futuro.

[1] Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2012.