Egipto Antiguo

mapa antiguas civilizac

mapa antiguo egipto

Tarea para realizar luego de ver el documental de Egipto Antiguo

Marcar: en un mapa de Africa
*señalar ríos y mares con azul, marcar los mares (Mar Mediterráneo, Mar Rojo, Mar Caspio, Mar Negro, Golfo Pérsico)
* Peninsula del Sinai
*Asia Menor, Arabia, Grecia, Is. de Chipre
*Límites del Egipto antiguo (N. S. E. O.)
* ciudades mas importantes ( Giza, Tebas, Menfis, Tiny, Asuan , Abu Simbel
* las regiones del Bajo Egipto y Alto Egipto
* las tres cataratas (1ª, 2ª, 3ª)
*Desierto de Nubia

civilizaciones de la antiguedad

ubicación geográfica

adjunto un mapa para que puedan imprimirlo y colocar allí

MESOPOTAMIA ASIÁTICA
ubicar:
– El mar Mediterráneo, Mar Egeo, Mar Negro, Mar Caspio, Mar Rojo, Golfo Pérsico.
– Continente Europeo, Asia y Africa
– Rio Eufrates y Rio Tigris
– señalar toda la extension que se llamo Mesopotamia Asiática.

 

Visita al Congreso de la Nación

Visita educativa  31/03/2007

visita al congreso

  • Los Alumnos realizaran un informe de la visita realizada
  • la tarea será en grupos
  • la fecha de entrega en el jueves 6 de abril 2017, publicar en el Blog de cada alumno.

TRABAJO PRÁCTICO  Visita al Congreso de la Nación

  •  Visita al Congreso Nacional, confeccionar un video, en base a las consignas propuestas, en donde se manifieste lo aprendido en el proyecto de la visita educativa.
  • Todos los miembros del grupo deben estar presentes, en el video.
  • Pueden desarrollar un simulacro de reportaje a un legislador, un video de época, un programa de radio, un documental, o el diseño audiovisual que mejor logre expresar lo vivido y aprendido.
  • El trabajo requiere un proceso de INVESTIGACIÓN, búsqueda de información, y reflexión sobre lo charlado en la visita al Palacio Legislativo Nacional. No olvide mostrar imágenes o testimonios.
  • El grupo podrá elegir dos temáticas a trabajar, y respetar las consignas, en orden y no olvide argumentar.
  • Tema A: Organización y funcionamiento del poder Legislativo Nacional
  1.  Establezca cuáles son las Funciones del PODER LEGISLATIVO
  2. ¿Cuáles son los requisitos establecidos por la Constitución para ser legislador? Desarrolle.
  3. ¿Ambas Cámaras se renuevan parcialmente o de manera completas?
  4. ¿Cada Cámara tiene su presidente? Puede indicar su nombre y como es elegido.
  5. ¿La duración del mandato de los senadores y diputados es diferente? Desarrolle.
  6. Indique cual es la cantidad de senadores y de diputados por cada territorio.
  7. Explique detalladamente el proceso de elaboración de una ley nacional.
  8. Características y uso del Salón Azul

 Tema B: Curiosidades del Palacio Legislativo Nacional

  1. ¿Cuándo se redacto la constitución nacional? ¿Quiénes fueron sus redactores?
  2. ¿Dónde se reunían los Diputados y Senadores durante el siglo XIX?
  3. Indique las obras de arte que hay en los salones del Palacio Legislativo.
  4. Que otras especialistas o profesionales  de diferentes áreas trabajan en el congreso nacional
  5. Señale a que se denomina Período de sesiones, en el PODER LEGISLATIVO
  6. Características y uso del Salón de las Provincias
  7. Señale los monumentos que se encuentran en la Plaza de los Dos Congresos, frente al palacio legislativo.
  8. ¿Qué función cumple la biblioteca del Congreso? ¿Dónde esta ubicada?
  • Tema C: Patrimonio histórico y arquitectónico del Congreso de la Nación
  1. Historia del edificio del Congreso de la Nación.
  2. Detalles constructivos y estéticos de la Cúpula. Relevancia de la Esculturas de Lola Mora, la Cuadriga y  la Escultura de la Victorias Aladas
  3. Importancia de la Araña del Salón Azul
  4. Descripción y uso del Recinto Cámara de Senadores y Cámara de Diputados
  5. Características y uso del Salón de los Pasos Perdidos
  6. Características y uso del Salón de Honor
  7. Características y uso del Salón Arturo Illia y del Salón Eva Perón
  8. ¿Quiénes pueden presentar proyectos de Ley? ¿Cuál es el camino que realiza dicho proyecto para convertirse en ley? Desarrolle.

http://www.congreso.gob.ar/palacio.php

http://chicos.congreso.gob.ar/

DESAFÍO BICENTENARIO – martes 5 de julio

Les compartimos a continuación el material que tienen que traer leido/visto para el martes 5 de julio, como preparación para el DESAFÍO BICENTENARIO

Dos documentales producidos para el Canal Encuentro:

  1. Historia de un país – La Formación de un país – T01C01
  2. Efemérides – Especial 9 de Julio

Y una selección de textos:

  1.   El Redactor del Congreso Nacional, 1816 , Nros 6 y 9: (click aquí)

  2.  Nueva Historia Argentina  – Tomo 3  (Dir. Noemí Goldman) – Selección : (click aquí)

Las ideas de la Ilustracion – siglo XVIII

actividad para estudio

Actividades de estudio y profundización (citar bibliografía):
1.- Indicar brevemente el pensamiento de los siguientes filósofos de la Ilustración:
Filosofo –  Datos biográficos (tiempo y espacio)  – obras importantes – ideas mas relevantes del pensador –

John Locke
Carlos de Secondat, barón de Montesquieu
J. Voltaire
Benjamin Franklin
J.J. Rousseau
Denis Diderot
Jean Le Rond D’Alembert,
Adam Smith
Emanuel Kant