¿Cómo usar adecuadamente las redes sociales?

¿Cómo usar las redes sociales de la mejor manera?

https://youtu.be/3c9bNKow_CQ

 

Las redes sociales en Internet forman parte de nuestro día a día. Compartimos contenidos con nuestros amigos, publicamos fotografías de nuestras vacaciones y volcamos nuestros gustos a través de «me gustas» y recomendaciones. En definitiva, hacemos nuestra vida pública, al alcance de todos.

Sin embargo, debido al incremento del uso de las redes sociales, muchas empresas rastrean los perfiles de futuros candidatos para cerciorarse de que son aptos para sus puestos de trabajo. Por ello tenemos que tener mucho cuidado con lo que aparece en nuestros perfiles ya que esto puede influir en nuestro futuro profesional. Todo lo que publicamos permanece en el tiempo. Debido a ello debemos ser muy cuidadosos con lo que subimos a Facebook, Twitter, Tuenti, Linkedin, etc. El tipo de información que se publica en estos sitios es muy variada. Va desde opiniones y gustos hasta información personal, comentarios y fotografías. Todas ellas nos pueden poner en un compromiso.

Una buena manera de comprobar los sitios en los que podemos aparecer y qué información aparece sobre nosotros en ellos, es rastrear en buscadores como Google nuestro nombre y apellidos, así como cuentas de correo y teléfonos personales. Esto nos servirá para saber la cantidad de datos personales que son accesibles de manera pública y así poder tomar medidas. Consejos prácticos.

www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/1877-como-usar-adecuadamente-las-redes-sociales

Netiquette

(de net = red, y etiquette = etiqueta), en español netiqueta, se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet.

La netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro. Define las reglas de conducta y cortesía recomendadas en los primeros medios de comunicación disponibles a través de Internet. Entre estas, podemos destacar:

  • El comportamiento en Facebook, ésta es una red social con propósito de favorecer la comunicación humana y cada quien tiene la opción de hacer amigos o enemigos. De la misma manera de cuando te inscribes en un club deportivo o social, puedes jugar tenis, nadar, es enteramente igual, pero en modo virtual. Y un «muro» es análogo a la mesa que toma uno en determinado club, el que se sienta en esa mesa está sujeto a la regulación del que tiene la mesa.

  • El comportamiento en el correo electrónico, la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si se aplica), el uso de mayúsculas, etc.

  • El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.

  • El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc.

  • El comportamiento en el chat: respeto de la temática del chat, uso de iconos moderado, conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros o archivos).

  • El comportamiento en las redes sociales: (Twitter, Instagram, Facebook, WhatsApp…)

¿Qué es la netiqueta?

Es un conjunto de reglas que regulan el comportamiento de los usuarios para comunicarse en la red, en el ciberespacio.

¿Para qué conocer la netiqueta?

Es muy importante tener en cuenta estas reglas, para no generar conflictos o desagravios en la comunicación dentro de las diversas plataformas virtuales existentes.

Las 10 reglas básicas de la netiqueta

  • Regla N° 1: Recuerde lo humano – Buena educación

Normalmente en Internet somos anónimos, tratar a las personas con las que te comunicas con respeto, medir las palabras que dices, pues lo que escribes puede ser archivado y luego utilizado en tu contra, en general tratar a los demás cómo nos gustaría que nos traten.

  • Regla N° 2: Compórtate como en la vida real

Sea respetuoso y compórtese de acuerdo a las leyes de la sociedad y del ciberespacio, ya que en el ciberespacio las posibilidades de ser descubierto parecen remotas pero esto no debe hacernos olvidar que hay un ser humano al otro lado del computador.

  • Regla N° 3: Sepa en qué lugar del ciberespacio está

Antes de participar en una actividad en Internet, se debe observar la conducta, costumbres y leer las normas del sitio. Ya que en todas no funcionan de la mismas forma y puede cometer errores por no estar informado.

  • Regla N° 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás

Antes de enviar una información a una determinada persona asegúrese que lo que envía es de importancia, sea breve y conciso ya que el tiempo de los demás vale, y este deja de realizar otras actividades por dedicarle tiempo a leer lo que enviaste.

  • Regla N° 5: Forma de escritura

Utilice buena redacción y gramática para redactar tus correos, sea claro y coherente; sea sencillo, agradable, educado y evite utilizar lenguaje ofensivo porque puede molestar a alguien.

  • Regla N° 6: Comparta el conocimiento de expertos

Comparte tus conocimientos y de los demás expertos con otras personas de la red y has del ciberespacio un medio para enseñar y comunicar lo que sabes.

  • Regla N° 7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control

Cuando quieras formar parte de una conversación como en un foro, hazlo cuando estés seguro de lo que vas a escribir, se prudente en el momento de opinar o entrar en un grupo de discusión.

  • Regla N° 8: Respeto por la privacidad de los demás

Si compartes el ordenador con otros miembros o usuarios, respeta sus datos. No leas correos ajenos, no mires sus archivos, etc.

  • Regla N° 9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener

No aprovecharse de las ventajas que pueda tener por el conocimiento o el acceso a distintos sistemas que sepas, no te da derecho de aprovecharte de los demás.

  • Regla N° 10: Excuse los errores de otros

Recuerda que todos somos humanos y por lo tanto, todos nos equivocamos. Nunca se debe juzgar a alguien por sus fallos. En todo caso, ayudarlo o sugerirle cuando se encuentre un error y nunca mostrar prepotencia al encontrar un fallo y mucho menos reírse de él.

www.eduteka.org/

Pon atencion!!!

Siempre se ha dicho que las redes sociales forman parte de nuestro día a día y se han convertido en una parte fundamental de nuestra vida, pero yo diría, más bien, que nuestra vida se encuentra en las redes sociales. Miles de publicaciones, mensajes e interacciones con personas de todo el mundo son lo que nos permiten estas plataformas. Por esto, las Netiquetas tienen un papel muy importante.

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Las Netiquetas son un conjunto de reglas que regulan el comportamiento que deben tener los usuarios en la red, para garantizar una navegación divertida, agradable y lejos de problemas. Estas normas regulan todas las formas de interacción que existen en el ciberespacio como correo electrónico, foros, blogs, sitios web, chats, redes sociales y demás aplicaciones y herramientas en Internet.

La finalidad de facilitar la convivencia en la web, para así, evitar conflictos y comentarios negativos que puedan afectar a cualquier usuario y atemptar contra su honor, intimidad y propia imagen, en el mundo virtual, combate problemas como el fraude, el spam, entre otros.

Incluso la Ley de Servicios de la Sociedad de Información (LSSI) tiene algunas bases fundamentadas en los códigos de Netiqueta.

Recomendaciones de las etiquetas en la red

        • Escribir en horas adecuadas

Es importante que cuando queremos enviar un mensaje a otro usuario lo hagamos en horas “decentes” para evitar molestarlo. Por ejemplo, un mensaje de Whatsapp a las tres de la madrugada no es recomendable.

        • Evitar enviar cadenas de mensajes o spam

A veces las típicas cadenas de Whatsapp de… “envia este mensaje a 10 de tus contactos y tendrás buena suerte”, pueden ser un fastidio para según qué usuarios. Recibir una de vez en cuando está bien, pero cuando se convierte en una rutina puede terminar cansando. Lo mismo pasa con los emails publicitarios, al final pueden llegar a hacerse tan repetitivos que pueden terminar en la papelera de spam directamente.

        • Tener claro en qué red se está interactuando

Es importante saber qué tipo de red o herramienta se está utilizando, puesto que depende de estas, seguramente el comportamiento variará. Por ejemplo, Twitter es una red informativa, LinkedIn totalmente profesional e Instagram y Facebook amigos, conocidos.

        • Coherencia a la hora de escribir

La forma de escribir en redes es muy importante, puesto que todo puede ser mal interpretado ya que no podemos saber en qué tono está hablando la otra persona. Poner mayúsculas se considera gritar, y la ortografía en general puede considerarse nuestra carta de presentación.

        • Respetar y cuidar la privacidad

Es importante que nunca se lean mensajes ajenos ni dirigidos a otras personas. Por otra parte, debemos ser muy precavidos con nuestra información personal y financiera.

        • Compartir conocimientos

Convertir la red en un medio para enseñar y aprender se ha convertido en una práctica muy habitual, sobre todo desde la aparición de las escuelas online y el aprendizaje e-learning.

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A continuación presentamos distintos comportamientos poco recomendables en la red y que deberíamos evitar por respeto a los demás usuarios.

        • Comportamiento tóxico

Todos tenemos malos días y maldecimos el mundo que nos rodea. Hay momentos en los que todo nos parece negativo y es normal. Poner algún comentario negativo en la red no es el fin del mundo, pero sí, si esto se convierte en una práctica habitual. Para evitar que los demás usuarios se cansen, es importante que seamos positivos y veamos el mundo con perspectiva.

  • Ir de gurú

Es evidente que en la red existen muchos usuarios expertos en determinados temas y sectores, que tienen un gran número de seguidores y son respetados por otros usuarios, convirtiéndose en “gurús”. No obstante, una cosa muy diferente es que nosotros mismos nos creamos “gurús” sin serlo realmente. Haciendo esto, solo conseguiremos ahuyentar a otros usuarios.

        • Ser insolidario

A todos nos gusta recibir ayuda por parte de los demás, entonces, nosotros también deberíamos hacer lo mismo. Ayudar a otros usuarios a resolverles sus consultas o dudas, puesto que nunca se sabe cuándo la podemos utilizar.

        • Yoísmo

La filosofía yo, yo y solo yo es la que más cansa a los usuarios, y es una de las razones por las que se pierden seguidores. Compartir contenido de terceros es una buena manera de no cansar o spamear.

        • Copiar/pegar

Copiar contenido de terceros es una práctica habitual cuando no se sabe que publicar en las redes, pero es muy poco recomendable puesto que puede provocar el rechazo de otros usuarios y dejar en mal lugar quien ha compartido dicho contenido.

A la hora de compartir material es mejor que escojamos material propio, o sino, mencionar siempre al autor.

https://www.iebschool.com/blog/reglas-basicas-netiqueta-redes-sociales/

NETIQUETA PARA NOVATOS – NORMAS A TENER EN CUENTA

1. Para un primer contacto digital, use los saludos apropiados.

2. Tenga presente que largos correos requieren lectores pacientes: esto quiere decir que si es breve y concreto el mensaje sera mucho mas fácil.

3.Errores en correos formales lo hacen ver descuidado, errores en correos informales lo hacen ver humano: leer antes de enviar cualquier correo.

4.Una llamada puede acabar con el intercambio interminable de correos: una llamada hace más fácil el proceso y la comunicación.

5.Escribir todo en mayúsculas equivale a estar gritando y es muy incómodo para leer.

6.Si comparte su oficina/ aula/ dormitorio, cuide el volumen de su teclado al escribir.

7.Leer los mensajes de texto, correos o ver imágenes de otra persona es como husmear en su armario: respetar la privacidad

8.Estar en línea no necesariamente significa estar disponible: ser prudente preguntar primero

9. Piense bien quién puede estar en sus redes sociales. Elija bien a sus amigos, seguidores

10. Verifique la calidad del audio y el vídeo antes de una presentación: a nadie le gusta esperar por fallas técnicas

11. Respete los espacios que comparte en un comedor ,trate de no utilizar el celular

12. Suba imágenes apropiadas a sus redes

13. Su pantalla no todo el tiempo es privada: cuide su privacidad

14. Una persona real siempre tiene la prioridad de atención que un servicio digital, relacionarse cara a cara es mas valioso.

  1. Equilibra la vida digital y su vida ‘física’

1. Existen reglas de ÉTICA y buenos modales

.1. Son formas voluntarias de actuar establecidas y aceptadas por todos

2. Nos hacen la vida mas fácil y agradable

3 Tiene sus reglas de ética y buenos modales, facilita la convivencia online. Te permite disfrutar de vida digital

 

Repasemos – NETIQUETA

1. Para un primer contacto digital, use los saludos apropiados; después puede obviarlos

2. Tenga presente que largos correos requieren lectores pacientes

3. Errores en correos formales lo hacen ver descuidado, errores en correos informales lo hacen ver humano

4. Escribir todo en mayúsculas equivale a estar gritando y es muy incómodo para leer

5. Enviar mensajes de texto durante una comida está bien; sin embargo, no cambie el tenedor por el celular

6. Leer los mensajes de texto, correos o ver imágenes de otra persona es como husmear en su armario

7. Recuerde lo humano, valore el contacto personal

8. Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real

9. Sepa en que lugar del ciberespacio está, no se desubique, no lastime, no sea maleducado

10. Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás

11. Comparta el conocimiento de los expertos

12. Ayude a que las controversias se mantengan bajo control

13. Respeto por la privacidad de los demás

14. No abuse de las ventajas que pueda usted tener

15. Excuse los errores de otros

https://www.mindmeister.com/es/527877397/netiqueta

VIDEO https://youtu.be/2TferQprZ0g

Las 10 claves para usar Internet con seguridad

 

 

HISTORIA 3ER AÑO – 2018

«Período de orientación y evaluación – Diciembre 2018/Febrero 2019»

PRACTICOS A REALIZAR

HISTORIA           3er año

Profesora:         María Laura NASJLETI

Actividades para el período de orientación y evaluación febrero 2018

1 Trimestre  La Ilustración  Rousseau – Montesquieu – Locke – Diderot

Presentar el rol desempeñado por  los protagonistas del mundo de las ideas, conceptos de la nueva mirada y sus obras

2 trimestre    1810-1830

Realizar una línea de tiempo con todos los primeros gobiernos nacionales.

Fecha – gobierno – protagonistas – duración del mandato

3er trimestre  Presidencias Nacionales 1830-1880

Linea de tiempo del 1er y 2do gobierno de JM de Rosas

 

Bicentenario del cruce de los Andes 1817-2017

El Cruce de los Andes para la Expedición Libertadora de Chile y del Perú

El Cruce de los Andes

Realiza un mapa recreando el cruce de todas las columnas del  ejército libertador y pegalo en tu blog

https://www.google.com.ar/maps

Responde las preguntas del cuestionario y adjuntarlo con el mapa.

para plasmar lo trabajado, te animas a recrearlo en una maqueta ??

https://www.google.com.ar/search?tbm=isch&q=como+hacer+una+maqueta+&chips=q:como+hacer+una+maqueta,g_4:monta%C3%B1a&sa=X&ved=0ahUKEwjM_v3hkM7VAhVTl5AKHWfeBqQQ4lYIMSgA&biw=1152&bih=616&dpr=1.25#imgrc=_

GRUPOS:

  1. ANANIA – GALMARINI – LANDOLFO – CRINITI

  2. BRAUN – M. PERALTA – VILLAFAÑE I. – VILLEGAS A.

  3. CAMPION – SEGURA – MULLER – LEGUIZAMON

  4. CLAPS – LUSSO – KREUTZER – VAGO O.

  5. M. MALEK – MONTANELLI – P. MUÑIZ – MARTY

  6. MAYOL – ROGGERO – MANWANI

 

Periodo de crisis 1820 – 1852

1820-1832

Primeros intentos de conformar un Estado Nación unificado

«la era de los caudillos y las luchas por la organización de un Estado Nación»

https://www.youtube.com/watch?v=q2wN0qyHu8U

Tarea!!  Ver en clase y realizar la línea de tiempo


El Directorio fracasa. La provincia de Buenos Aires queda al frente de las provincias. Se dicta la ley presidencial

presidencia de Bernardino Rivadavia

Bernardino Rivadavia realizó numerosas reformas económicas, sociales, políticas y culturales. Nacionalizó el Puerto de Buenos Aires. Se redactó una Constitución Unitaria, 1826 (fue rechazada).

Rivadavia enfrentó a sus enemigos.

No logro hacer frente a la Guerra con el Imperio del Brasil. Se inició un conflicto frente al tratado de Paz con el Brasil

https://www.youtube.com/watch?v=ATbyEAq53_Q

durante el vídeo se trabaja la vuelta de Obligado, gran manifestación de la defensa de la soberanía nacional, frente el bloqueo anglo-francés 1845

http://www.lagazeta.com.ar/batalla_olvidada.htm

Trabajo Practico S XVIII

Cuestionario para repasar antes de la evaluación de Historia

Independencia de  EE.UU.   1774-1787

  1. ¿Donde poseía la corona británica sus colonias, en América?
  2. ¿Cómo fue el proceso de colonización de los británicos fuera de Europa?
  3. ¿Como eran administradas las colonias británicas en América?
  4. ¿Cuál era el vínculo que tenían los colonos con las poblaciones nativas?
  5. ¿Que características y diferencias tenían las colonias del Norte y las colonias del Sur en América inglesa?
  6. Señale las causas del conflicto entre los colonos americanos y la corona británica.
  7. ¿Qué política decidió el rey Jorge III con relación a los gastos de Guerra en Europa?
  8. ¿Por qué la corona británica realizó modificación en sus impuestos? Consecuencias.
  9. ¿Por qué los colonos organizaron un “Congreso Continental”? ¿objetivos? ¿Donde se reunían?
  10. ¿Como reaccionan los colonos ante el aumento de los impuestos?
  11. ¿Cuantas veces se reúnen el “Congreso Continental? ¿Por qué?
  12. Señale los puntos que se discutieron en el 1er Congreso Continental. 1775
  13. Señale los puntos que se discutieron en el 2do. Congreso Continental. 1776
  14. ¿Cuándo y dónde se firma la paz con la metrópolis?
  15. Consecuencias de la guerra de la independencia de EE.UU.
  16. ¿Qué sistema de gobierno se instituyen en las trece colonias independizadas?
  17. Mencione a los protagonistas de la guerra de independencia de EE.UU.
  18. ¿Cuál fue el rol de Benjamín Franklin y Tomas Jefferson?
  19. ¿Quién fue George Washington?
  20. Consecuencias en Europa de la Independencia de EE.UU.
  21. ¿Qué ideas de la Ilustración se ven reflejadas en la independencia de América del Norte?

Revolución Francesa  (ver cuadro pág. 254)

  1. Defina que se entiende por Antiguo Régimen s. XVIII.
  2. ¿Cual es el sistema de gobierno en Francia antes de la revolución? Antecedentes de la revolución.
  3. Causas de la Revolución Francesa, 1789.
  4. Situación política, social y económica en Francia en s. XVIII.
  5. ¿Cómo era la sociedad en Francia prerrevolucionaria?
  6. ¿Todos los grupos sociales (clases) tenían los mismos deberes y derechos frente a la ley? Argumente
  7. Defina que era el “Tercer Estado”. ¿Qué rol cumplían en la sociedad?
  8. ¿Quién gobernaba Francia en 1789?
  9. ¿Quién era María Antonieta de Austria? ¿Cómo se relacionaba con el pueblo francés?
  10. ¿Por qué se realizan reformas impositivas? ¿Qué repercusión tuvieron?
  11. Señale cual fue la causa de estallido de la revolución. 14/07/1789
  12. ¿Qué son los Estados Generales? ¿Quiénes participaban ¿ ¿Qué propusieron en 1789?
  13. ¿Cómo y por qué se conformó la Asamblea General? Desarrolle.
  14. ¿Qué sucedió en la Bastilla de Paris? Causas y consecuencias. ¿Qué actitud toma el campesinado?
  15. Describa la labor política de la Asamblea Nacional Constituyente 1789-1792.
  16. ¿Qué modificación sufrió la monarquía en 1791?
  17. Caracterice el gobierno de la Asamblea Legislativa, 1792.
  18. ¿Qué sucedió con el rey Luis XVI en 1792? Causas y consecuencias
  19. Describa el gobierno de la Republica Francesa, etapas y protagonistas, 1792-1799.
  20. ¿A que se llamo “régimen del Terror” 1793? Desarrolle.
  21. Caracterice la labor política del Directorio.
  22. ¿Quién fue Napoleón Bonaparte? Desarrolle.
  23. Que paralelos podes establecer entre el gobierno de Napoleón y el Antiguo Régimen.
  24. Establezca las características del gobierno de Napoleón B. Leyes, y proyectos de gobierno.
  25. Señale las causas del apogeo del imperio napoleónico, 1804-1815.
  26. ¿Qué territorios logra conquistar Napoleón, dentro de Europa y fuera de Europa?
  27. Señale los países leales a Napoleón y los reinos enemigos del régimen napoleónico.
  28. ¿Qué fue el “bloqueo continental” 1805?
  29. ¿A que se llamo el “cien días” 1815?
  30. ¿Que sucedió en Waterloo 1815?

Independencia de las colonias británicas de América del Norte

Trabajo Práctico

Guerra de la independencia de las 13 colonias británicas de América del norte.

  1. Realizar una línea de tiempo con los hechos mas importantes. (1600-1800) Señale a los protagonistas, la fecha y su ubicación.
  2. Causas de la guerra de la independencia de las 13 colonias.
  3. que valores de la ilustración se ponen de manifiesto, durante la lucha por la independencia.

Indep EEUU breve

Historia de los Estados Unidos
Capitulo 1 Los Rebeldes

celebracion del bicentenario del cruce de los andes

Para ir conociendo mas al Gral. Don Jose de San Martín (1778-1850), en el bicentenario del cruce de los Andes.

Les adjunto varios links, en donde se muestran todos los monumentos realizados a San Martín, y sus casas,  en Europa y América.

https://www.zona-militar.com/foros/threads/monumentos-del-gral-don-jos%C3%A9-de-san-martin-en-argentina-y-en-el-mundo.19669/

http://www.taringa.net/posts/imagenes/18868962/Los-monumentos-de-San-Martin-en-el-mundo.html

Aqui podrán recorrer con el video la casa donde vivió el Gral. Don José de San Martín, durante su infancia, en la provincia de Corrientes.

En Yapeyú (1778-1784)

una pequeña reseña de como era su casa:

http://www.mendoza.edu.ar/casa-natal-de-jose-de-san-martin-en-yapeyu/

la casa de San Martín cuando se retiró a vivir a Francia, en Boulogne Sur Mer (1823?-1850)

http://www.sirchandler.com.ar/2014/03/recorriendo-la-casa-del-general-san-martin-en-boulogne-sur-mer/

2017 bicentenario del cruce de los Andes !!!!

Les comparto algunos videos, en donde se han realizado el cruce de los andes, este verano, 2017, en recordatorio a la hazaña militar del Gral. San Martin y su ejercito. (1817)

Es un informe realizado por el Ejercito Argentino, sobre toda la campaña militar del cruce de los Andes.

http://www.ejercito.mil.ar/crucedelosandes/

Este es un articulo, en donde el periodista realiza una crónica de su experiencia, en los andes, recorriendo el camino andado por el Gral San Martín y su ejercito, hace docientos años, en busca de la liberación de España de los territorios de Chile (1817)

http://www.clarin.com/sociedad/200-anos-cruce-andes-miles-argentinos-reviven-hazana-san-martin_0_Bk67-5sve.html