Caudillismo

Trabajo Practico: Caudillismo

Realice el siguiente trabajo teniendo en cuenta lo visto en clase (Apuntes y Libro)

  1. Lea los siguientes textos y responda cada una de las preguntas orientadoras.

  2. A modo de cierre: Escribir un pequeño ensayo respondiendo la siguiente pregunta:

¿Qué relación puedes entablar entre el caudillo y la provincia de la cual será su gobernador?

Texto1: Rouquie, Alain. Extremo Occidente.

“…La base de la estructura política son los vínculos personales, la lealtad a aquel que puede ofrecer una cierta medida de protección. El jefe del Clan obliga a su familia y a sus allegados a participar en las luchas del poder local, regional o nacional. Su clientela de allegados incluye a todos los que le deben trabajo, dinero o simplemente un favor. Así se crea un vínculo de reciprocidad desigual entre el poderoso y sus dependientes. El caudillo, más que un hombre carismático, es alguien que sabe crear lealtades- Su poder, en cualquier nivel, se ejerce “de cuerpo presente”, como dice García Márquez en el otoño del patriarca, es decir, con la presencia personal.
El meollo de ese poder reside luego en las relaciones de parentesco, reales o ficticias. Cuando el caudillo llega al gobierno, la piedra angular de su estructura política es el nepotismo. Sitúa a los miembros de su familia en los puestos clave y les asegura enriquecimiento rápido.”.

a. ¿Qué caracteriza al caudillo como líder político?
b. ¿Cuál es la base del poder político de un caudillo?

Texto 2: Paz, José Maria. Memorias (militar y político unitario del siglo XIX)

“…En las creencias populares con respecto a Quiroga, hallé también un enemigo fuerte a quién combatir; cuando digo populares, hablo de la campaña, donde esas creencias habían hechado raíces… Quiroga era tenido por un hombre inspirado: tenía espíritus familiares, que penetraban en todas partes y obedecían a sus mandatos: tenía un célebre caballo moro ( así llamaban la caballo de color gris), que … le relevaba las cosas más ocultas y le daba los más saludables consejos, tenía escuadrones de hombres que, cuando los ordenaba, se convertían en fieras… y otros mil absurdos de este género…”

Texto 3: Carta de Chacho Peñaloza, caudillo riojano al Dr. Marcos Paz. En : Luna, Felix: “Los Caudillos”

“… Esa influencia, ese prestigio lo tengo porque como soldado he combatido al lado de ellos por espacio de 43 años, compartiendo con ellos los azores de la guerra, los sufrimientos de la campaña, las amarguras del destierro y he sido con ellos más que jefe , un padre que (he) mendigado el pan del extranjero prefiriendo sus necesidades a las más propias. Y por fin por que como graciados, sacrificando lo último que he tenido para llener sus necesidades… Así es, señor, como tengo influencia, y mal que (les) pese la tendré” carta de Chacho Peñaloza al Dr. Marcos Paz.

a. ¿Cómo ve un unitario a un caudillo?
b. ¿Cómo ven los sectores populares a los caudillos?
c. ¿Cómo el caudillo se ve así mismo respecto de los sectores populares?
d. ¿Que sectores populares son clientela política del caudillo

Fecha de Entrega: Miércoles 12 de Agosto 2015

La Democracia y el Rock

La Democracia y el Rock

Analice el siguiente fragmento y responda las preguntas abajo señaladas.  La idea es realizar una investigación sobre la relación entre el rock y la vuelta de la democracia en la Argentina, en 1983.

Con el retorno de la democracia el rock salió a escena. ¿Dónde había estado hasta ese momento?, ¿Qué rostros tenían sus protagonistas?, ¿Por donde circulaban sus ideas, qué reverberancias tenían sus sonidos? No eran pocos los que sabían que el movimiento tenían sus  raíces en los años setenta. Había, sin duda, un rico historial, más o menos creativo, más o menos épico, según las fechas y los nombres…

Después de 1982, el renacer democrático echó luz sobre espacios poco antes marginales. Fue entonces cuando el rock salió a escena. Primero lo hizo tímidamente, casi pidiendo disculpas por haber interrumpido en una fiesta organizada por una sociedad que había tardado mucho en reconocerle valor artístico. Por otra parte, su presencia en la superficie argentina se tradujo en sed de conocimiento. Revistas culturales, suplementos literarios, publicaciones políticas, secciones especiales en los periódicos: el campo intelectual tomó conciencia de la existencia de ese “no lugar” y sus curiosos habitantes.

Sergio Pujol. “Rock y Juventud. De las catacumbas al estrellato”

Todo es Historia. Nº317, diciembre de 1993

 

 Actividad:

  1. Reconstruya el contexto político de la Argentina entre 1982 y 1983.
  2. ¿Qué relación plantea el autor entre rock y democracia? ¿Por qué le parece que se dá esta relación?
  3. Con la ayuda que puedan proporcionarles amigos y familiares, armen un listado sobre la situación del rock nacional  en la década de 1980: grupos, músicos, canciones, discos, recitales destacados etc.
  4. Consigan 2 grabaciones de canciones de esos años. Escúchenla y consideren sus letras: a) ¿Qué temas tratan?                                                                                                           b) ¿Hay alguna letra que describa la situación política?                                                                                                                                                                                     c) ¿Qué valor se da a la libertad?

     

*Fecha de entrega del trabajo y puesta en común: Viernes 19 de Junio