Egipto Antiguo

Del Antiguo Egipto seguro que hemos escuchado muchas cosas como por ejemplo la construcción de las pirámides, los faraones, los dioses, las momias, las tumbas, las momias, etc…pero ¿hemos profundizado en estos temas?

Pues bien, con este post les voy a ayudar a que disfruten y se diviertan aprendiendo más sobre Egipto Antiguo a través de vídeos, mapas interactivos y actividades. Tal vez pronto puedan ir a visitar estos monumentos de la antigüedad. Es un viaje pendiente para mi.

Para empezar a saber un poco más sobre esta civilización lo mejor será empezar por conocer sus períodos. En el siguiente mapa interactivo podremos observar la expansión que tuvo la civilización egipcia. Con la utilización de colores se pueden diferenciar las distintas etapas que desarrolló tal civilización.

Antes de trabajar en el mapa veamos juntos el siguiente informe audiovisual, para conocer que comprende «la civilización del Egipto Antiguo» = «el país del Nilo»

Vocabulario de Egipto

  • Alto Egipto, zona sur del país (6 mil km)
  • Amón dios del sol, de los vivos
  • Bajo Egipto, zona, norte del país, donde se ubica el Delta del río Nilo
  • Dinastía, familia de reyes
  • Edificio funerario, diseñados como tumbas
  • Faraón, rey absolutista, hereditario y vitalicio en Egipto
  • Herejía, no respeta la doctrina religiosa, desea ser monoteístas, y no politeísta.
  • Hicsos, pueblo invasor
  • Horus dios Alcón, hijo de Horus
  • Jeroglíficos sistema de escritura, ideograma
  • Karnak, templo muy importante
  • Kemet tierra negra, fértil por las aguas del río Nilo
  • La piedra de la roseta, hallazgo de Napoleón que sirvió para traducir los jeroglíficos
  • Limo, tierra fértil que deposita el río Nilo, cuando crecía e inundaba las costas
  • Luxor, templo del dios Amón
  • Menfis, primer capital
  • Nefertaris, esposa de Ramsés II
  • Oasis, manchones de agua potable, en medio del desierto
  • Osiris, dios de la muerte
  • pueblos que lo dominaron, Persas s VI aC Macedonia  s. IV aC Roma  s I aC
  • Represa de Asuán, construcción hidroeléctrica que obligo mudar muchos monumentos
  • Tebanos habitantes de Tebas
  • Templo Abbu Simbel, templo de Ramsés II, trasladado por la represa de Asuán, tallado en la montaña
  • Tumbas decoradas en su interior con objetos de su vida, y pintaban en sus paredes los hechos mas importantes de su vida.
  • Tutankamón, faraón que fallece muy joven, pero se logro descubrir su tumba con toda su riqueza.
  • Valle de los reyes, centro funerario de los faraones mas poderosos, en el alto Egipto
  • Zakara, 1ra pirámide escalonada, del faraón Zoser 2650 a. C.

 

PARTE 1 ——————————————————-

Tarea para realizar luego de ver el documental de Egipto Antiguo, imprimir el siguiente mapa para hacerlo juntos    mapa antiguas civilizac

mapa antiguo Egipto

Juntos, vamos a trabajar con el mapa, pueden ayudarse con el mapa que les adjunte o con el libro. Ya hay muchos elementos de la geografía que conocemos de la Mesopotamia Asiática, será muy fácil empezar con el mapa.

Marcar en un mapa de África, tarea individual que debe figurar en la carpeta de cada alumna/o

  • Ríos y mares con azul – – marcar Mar Mediterráneo, Mar Rojo, Mar Caspio, Mar Negro, Golfo Pérsico
  • Península del Sinaí
  • Regiones de Asia Menor, Península de Arabia, Grecia, Is. de Chipre, Is. de Creta
  • Límites del Egipto antiguo (N. S. E. O.)
  • ciudades mas importantes ( Giza, Tebas, Menfis, Tiny, Asuan , Abu Simbel
  • Distinguir las regiones del Bajo Egipto y Alto Egipto
  • Señalar las tres cataratas del Río Nilo (1ª, 2ª, 3ª)
  • Desierto de Nubia

*Desierto de Nubia

Repasemos lo visto en el vídeo: Periodos de la historia de Egipto Antiguo

Imperio Antiguo y I Periodo Intermedio (3300-2100 a. C.)

Imperio Medio y II Periodo Intermedio (2100-1550 a. C. )

Imperio Nuevo, III Periodo Intermedio y decadencia (1550 a. C.)

Si alguno se ha quedado con alguna duda, o desea profundizar en este tema, les adjunto un video por cada período que no dura mas de 2 minutos cada uno. Los vídeos expuestos a continuación son muy interesantes, ya que nos explican detalladamente cada una de las etapas del imperio egipcio.

Imperio Antiguo y I Período Intermedio 

Imperio Medio y II Período Intermedio

Imperio Nuevo, III Período Intermedio y Decadencia

Rutinas de comprensión / Actividad individual y luego lo compartiremos y lo pegaremos en una lámina en el aula, como ayuda memoria.

¿Qué se sobre Egipto?  ¿Qué me gustaría saber sobre Egipto?
cada alumno lo colocara en una lámina y lo compartimos en la clase.
PARTE 2 ————————————————————————–
Para poder conocer mas de Egipto vamos a trabajar en grupos, tarea cooperativa, en base a los temas que hemos elaborado y propuesto en clases anteriores.
tema 1 Las pirámides y los templos (elijan al menos 3 ejemplos concretos), su método de construcción, su función dentro de la cultura egipcia. El patrimonio cultural de Egipto en los museos europeos o americanos.
tema 2 El Río Nilo, la importancia del uso de la vía fluvial para el comercio, la figura del Faraón, y el rito de los muertos a través del rió, hasta el juicio final
tema 3: La religión egipcia, sus dioses, la vida de ultratumba. Valor divino del Faraón. celebraciones y rituales.
tema 4: Organización política y económica. Figura del Faraón. Rol del Escriba en la función publica, Sistema de escritura de los jeroglíficos .
Cada grupo deberá armar un doc en google, para trabajar en común, cada persona elije el color y el tema para su texto, y lo señala al comienzo. no olviden citar la bibliográfica utilizada. Me lo envían por mail al finalizar todos los textos, del grupo.
En los grupos de 5 personas, dos alumnos podrán compartir el tema, cada estudiante escribe con su color y así poder observar los aportes de cada uno.
mail del docente:  mlnasjleti@lascumbres.edu.ar
grupos
  • OKECKI, Ignacio R ORTIZ PANDO, Santiago ZORRAQUIN, Clara NUÑEZ PICHEL, Milena PERNARCIC, Catalina
  • BURGIO, Sebastian LOPEZ LECUBE, Josefina OMODEO VANONE, Rosario REYNAL, Maria Bernardita MOYANO, Sofia
  • STURLA, Mora LAFERRERE, Beltran de PORRETTI, Josefina Matilde TESAN, Juana
  • SUBIRA, Bautista BARTOMEO, MARIA GARCES, Ignacio GONZALEZ BLANCO, Mariano
  • GIL, Nina CAEIRO, Federico FERNANDEZ CALVO, Juana de ELIA, Luisa
  • RATH, Mateo YACOBITTI ALCONADA, Santino CRINITI, Juan Manuel Tomas LAUDANO, Pilar
 PARTE 3 ————————————————————————-
Vamos a armar un gran desafió académico!!!
todos los alumnos que trabajaron el tema 1 se reúnen en un grupo y así con cada tema, será una estrategia de «expertos» sobre el tema que cada uno eligió investigar. compartirán todo lo aprendido, y podrán intercambiar información. No olviden informar de donde obtuvieron dichos contenidos.
PARTE 4 ————————————————————————-
Se trabajara finalmente sobre todo lo elaborado, investigado y compartido. 
Se rearman los grupos de origen, en la PARTE 2  ya citados. y en una hoja canson blanca nro 5 se volcará todos los temas.
Actividad de «Folio giratorio»

La profesora propone una serie de palabras del vocabulario o una frase Un miembro del grupo empieza a escribir su parte o su aportación en un folio “giratorio”. Mientras tanto, los demás se fijan en como lo hace el compañero, pueden ayudarle, corregirle, animarle  A continuación lo pasa al compañero de al lado siguiendo la dirección de las agujas del reloj para que escriba su parte de la tarea en el folio, así uno a uno hasta que todos los miembros del equipo han participado en el desarrollo de la tarea.

Cada alumno puede escribir su parte con un color diferente, el nombre en la parte de arriba del trabajo estará escrito en el mismo color. De esta manera podremos ver con facilidad la aportación de cada uno.

PARTE 5 ——————————————————————————————

Cada alumno en forma unipersonal armará una presentación de todo lo trabajado sobre Egipto Antiguo. Puede ser en formato de cuadro, mapa mental, árbol de ideas, ensayo, síntesis, esquema de contenido, puede adjuntar imágenes o gráficos. 

Debe figurar en el blog de cada uno, con una explicación inicial de la tarea

Fecha de entrega  02/07